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残缺/越迷人的越危险 (第4/4页)
边,田田只有一只手臂,她抱住她,眼泪不停地掉下来:“老师,你吓死我了,我还以为……”
段清摸摸她的脑袋:“好了好了,不哭了哦。”她笑起来,“饼干你们吃了吗?好吃吗?上次不是想吃樱花味的吗,我做的就是樱花的哦。”
田田这才抬起头来,沾满泪痕的小脸露出缺了门牙的牙齿:“好吃!老师做的点心最好吃了!”
几个小朋友吃着段清的饼干,叽叽喳喳地说个不停,小于赶他们说:“好了好了,段老师要给你们上课了,快点回到座位上!”
段清站起来,拍拍小朋友吃到她身上的饼干渣,正要往讲台走,一直站在她身侧的衣逐闲拉住她。
“段清,你怎么了。”
段清一怔,回头轻轻拿开衣逐闲的手,力道就像僧人轻轻拂去一只蚂蚁。
她的笑容和煦而温柔:
“我没事。”
段清给他们上的是语文,有时也会给他们上写作课,她的声音温柔好听,像今天温暖的阳光,孩子们写的诗歌作文都愿意拿给她看,因为无论写得多么奇怪不堪,都会被她发现闪光点,得到她真诚的鼓励和赞扬。
“老师老师,今天也给我们唱首歌吧!”田田举起手说。
“对呀对呀,老师今天也唱首歌吧!”一个兔唇的小男孩也举手站起来。
段清眨眨眼,瞟了眼一直站在最后排听她上完整节课的衣逐闲,对小朋友们说:“哈哈……你们想听什么?给你们唱首数鸭子?”
“不要不要!”一个一只眼睛失明的胖胖的小男孩站起来:“数鸭子太幼稚了,老师我们都多大了还唱数鸭子!”
“老师你上次唱的不是英文歌吗?怎么这次要唱数鸭子!”一个小女孩抗议道。
段清汗颜:“那就唱上次唱的……”
“清清老师,唱《迷人的危险》吧!”田田叫起来,“我听到小于老师的手机铃声就是《迷人的危险》,还挺好听的!”
“《迷人的危险》?老师我没听过!我也想听!”
“我也想听!我也想听!”
大家都叫起来,段清两手下压,做了个安静的手势:“这首歌不太适合……”
“怎么不适合了。”衣逐闲淡道,小朋友都转头看他。
“就《迷人的危险》吧段老师,大家都想听。”
听到大人发话,小朋友叫得更大声了,他们兴高采烈的,还站起来鼓了掌,田田一只胳膊拍着桌子起哄道:“段老师!段老师!”
“段老师!段老师!段老师!……”
“行行行,好了好了。”段清再次做了那个安静的手势,她耳朵红了,“我找找背景音乐。”
小朋友们高兴地笑起来,背景音乐响起,他们的笑声越来越轻,直到全班安静。
段清的歌声响起来,偌大的教室里,回荡着她的歌声。她的声音动人婉转,一首《迷人的危险》,却唱出了无尽的祝福和期愿。
他不配站在你面前。
你的痛怎能看不见。
为什么最迷人的最危险。
为什么爱会让人变残缺。
为什么那么痛。
还敢拿胸口再挡锐利伤悲。
我的心已经等你好多年。
……
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